Φόρμα καταγραφής στόχων για τμήμα ένταξης ή παράλληλη στήριξη

https://upbility.gr/collections/new_ebooks/products/xrwmatista_molyvia_fthinopwro?aff=31

ΦΟΡΜΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΧΩΝ

……… Τρίμηνο

Α. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

……………. Νηπιαγωγείο …………………………………………..      Σχολ. Έτος: …………………..

Όνομα νηπίου:……………………………………………………………..             Τάξη: ……………….

Ημερ. Γέννησης: ………………………………………………………….

Διάγνωση: ………………………………………………………………………..

‘Όνομα εκπαιδευτικού τάξης: …………………………………………………………………………..

Όνομα εκπαιδευτικού ένταξης/ παράλληλης: …………………………………………………………………………..

 

Β. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

 

ΤΟΜΕΑΣ: Κοινωνικές Δεξιότητες

• ……………………………………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………………………………….

ΤΟΜΕΑΣ: Δεξιότητες Επικοινωνίας

• ……………………………………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………………………………….

ΤΟΜΕΑΣ: Δεξιότητες Παιχνιδιού

Λειτουργικό παιχνίδι

• ……………………………………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………………………………….

Κατασκευαστικό παιχνίδι

• ……………………………………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………………………………….

Συμβολικό παιχνίδι

• ……………………………………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………………………………….

Παιχνίδι με κανόνες

• ……………………………………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………………………………….

ΤΟΜΕΑΣ: Δεξιότητες Αυτοεξυπηρέτησης

Δεξιότητες στην τάξη και το σχολείο

• ……………………………………………………………………………………………………………………….
• ………………………………………………………………………………………………………………………

Δεξιότητες στην κοινότητα

• ……………………………………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………………………………….

ΤΟΜΕΑΣ: Προαπαιτούμενες  Δεξιότητες

Προμαθηματικές έννοιες

• ……………………………………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………………………………….

Οπτικοκινητικός συντονισμός

• ……………………………………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………………………………….

Οπτικοχωρικός προσανατολισμός

• ……………………………………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………………………………….

Προσαρμογή στη ρουτίνα του σχολείου

• ……………………………………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………………………………….

Ακολουθία οπτικών οδηγιών

• ……………………………………………………………………………………………………………………….
• ……………………………………………………………………………………………………………………….

Γ. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Μπορείτε να εκτυπώσετε τη φόρμα σε Pdf εδώ ΦΟΡΜΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟΧΩΝ

 

Ελένη Γ. Κοντοπούλου
Ειδική Παιδαγωγός

www.pencilcase.edu.gr | info@pencilcase.edu.gr