Daily Archives: 6 Μαρτίου 2019

Διαχείριση ελεύθερης ώρας στο ειδικό νηπιαγωγείο

Τα περισσότερα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες αντιμετωπίζουν δυσκολίες στο να διαχειριστούν την ελεύθερη ώρα στο νηπιαγωγείο.Δυσκολεύονται να διαλέξουν παιχνίδι απασχόλησης από μόνα τους και να ασχοληθούν με αυτό και ίσως χρειαστούν ένα πρόγραμμα οπτικό ώστε να μπορούν να διαλέγουν με πιο παιχνίδι θα απασχοληθούν. Εδώ μπορείτε να εκτυπώσετε το εβδομαδιαίο πρόγραμμα ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΩΡΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ […]

Πίνακας επιβράβευσης

Για τους εκπαιδευτικούς, η πρόσθεση ενός οπτικού προγράμματος στην τάξη, είναι ένας απίστευτος τρόπος ενδυνάμωσης και υποστήριξης. Τα οπτικά προγράμματα βοηθούν τα παιδιά στη διαχείριση της ρουτίνας τους. Τα απτικά προγράμματα μπορεί να βοηθήσουν παιδιά που αντιμετωπίζουν: Αβεβαιότητα πάνω στο τι πρέπει να κάνουν. Δυσκολία με τις μεταβάσεις. Άγχος για επερχόμενες δραστηριότητες. Δυσκολία στην συγκέντρωση. […]

Το πριν και το μετά στον αυτισμό.

Πολλά παιδιά στο φάσμα του αυτισμού αντιμετωπίζουν δυσκολίες να κατανοήσουν τις έννοιες πριν ή μετά. Αυτό που μπορεί να βοηθήσει τη διδασκαλία μας σε αυτή την περίπτωση είναι ένας οπτικοποιημένος πίνακας που μπορούμε να αναρτήσουμε στην τάξη μας. Εδώ μπορείτε να εκτυπώσετε τον πίνακα ΠΡΩΤΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑ   Ελένη Γ. Κοντοπούλου Ειδική Παιδαγωγός www.pencilcase.edu.gr | info@pencilcase.edu.gr

Enjoy this blog? Please spread the word :)